PREGUICINHA

Componentes: Preguicinha (cartela com dois cortes espaçados, com a seguinte frase no alto: Quantas vezes você abre a boca para falar?), tirinhas com nomes ou palavras separadas por sílabas, envelope para serem guardadas as fichas e a cartela.
Finalidade: análise grafofônica dos nomes ou palavras, propiciar a elaboração de novas hipóteses para evolução do nível silábico.
Número de participantes: toda turma
Regras:
- Alunos em círculo
- A professora retira do envelope um nome e pergunta: "Que nome é esse?, Vamos falar esse nome bem devagar? Quantas vezes abrimos a boca para falar este nome? Vamos passá-lo na preguicinha?"
- Colocar a fichinha do nome por um dos cortes da preguicinha e bem devagar, ir puxando pelo outro corte para que os alunos possam visualisar e ler pausadamente cada sílaba. "Quantos pedacinhos passaram pela boca da preguicinha? Todos esses pedacinhos têm a mesma quantidade de letras?"
- Repetir o procedimento com cada nome ou palavras.
- Os alunos podem acompanhar fazendo o mesmo com sua preguicinha.

ANIVERSÁRIO DA BIA

Parabéns Bia!!! Que Jesus continue te abençoando sempre!!!

As crianças gostaram mais dos potinhos surpresa do que das guloseimas que tinham dentro deles!!!

Cada criança ganhou uma de cada lembracinha que confeccionei.Elas adoraram!!!

LEMBRANCINHAS DA BIA

Aproveitando as idéias da Jacirinha e da Maristela, fiz estas lembrancinhas para o aniversário da Bia.

Potinhos Surpresa

Enfeites para mesa
Agarradinhos

Prendedores para os convites

Lápis

Enfeites das mesas

Cadernetinhas

Clips decorados

Deu um trabalhão, mas valeu a pena!!! Principalmente quando ouço a Bia dizer:

- Nossa Vó!!! Você é muito caprichosa!!! Minha festa vai ficar muito linda!!!

Moldes Caderninho de Leitura

Aí estão os moldes das peças do Caderninho de Leitura. Encapei os cadernos com E.V.A., fiz as peças também em E.V.A. Dentro estamos colando textos significativos para turma: lista com os nomes, regras combinadas com a turma, poesias e músicas que estamos trabalhando. Lemos esses textos todos os dias em um momento especial escolhido pela turma. Eles estão amando!!!

CADERNINHO DE LEITURA

Aproveitando a idéia da Ivanise fiz esses CADERNINHOS DE LEITURA para os meus alunos. Ficaram fofos, não acham? Obrigada Ivanise!!!

AGRADECIMENTO

OBRIGADA AMIGAS!!! AGRADEÇO A TODAS QUE ME DEDICARAM SELINHOS E CARTÕEZINHOS. OBRIGADA E MUITAS BEIJOCAS!!!!

MEU TESOURO

Neste envelope feito de TNT, velcro e E.V.A., meus alunos guardarão seus tesouros: Cartela com os nomes da turma, roleta do alfabeto, marcadores para os jogos de trilha, palavras significativas...

JOGOS COM NOMES

Galeria de Pessoas Importantes

Faltando Letras

Caixinhas com nomes

BATATA - QUENTE

Componentes: Batata confeccionada com TNT, lã, olhinhos de papelão, saquinho com as letras do alfabeto.

Finalidade: Análise grafofônica de letras e/ou palavras.

Número de participantes: toda turma em círculo.

Regras:

• Ao som de uma música a batata-quente deverá passar de mão em mão.
• Quando a música parar, o aluno que estiver com a batata na mão deverá retirar do saquinho uma letra do alfabeto, mostrar para os colegas, dizer qual é a letra e escolher um colega para dizer um nome ou uma palavra iniciada com aquela letra.
• Recomeçar a música e continuar a brincadeira até quando for de interesse da turma.

LETRAS IMANTADAS

Componentes: Letras plásticas ou de E.V.A., imãs para colar nas letras, painel usado para colocar fotos (zinco, ferro ou alumínio), fichas com palavras ou nomes.

Finalidade: Formar e fazer análise grafofônica dos nomes e/ou palavras.

Número de participantes: individual ou alunos divididos em duas equipes.

Regras:

• Dividir a turma em duas equipes.
• Dividir o painel ao meio com fita adesiva.
• Um participante de cada equipe sorteia uma ficha.
• Com a ajuda dos outros membros da equipe, montar no painel com as letras imantadas a palavra ou nome sorteado.
• Fazer a análise da palavra ou nome formados: Quantas letras foram necessárias para montá-la, Qual a primeira letra, a última, Quantas vezes abrimos a boca para falá-la...
• A equipe que conseguir formar mais palavras ou nomes, ganhará o jogo.