Para trabalhar os sentidos, começamos trabalhando a história da Chapeuzinho Vermelho, dando maior ênfase a parte em que Chapeuzinho dialóga com o lobo: Que olhos grandes você tem!,São para te ver melhor!...
Montamos um corpinho de embalagens vazias de produtos de higiene pessoal depois de conversarmos e trabalharmos o nome de cada um deles.
Trabalhamos as músicas Vem dançar - Bia Bedran, Boneca de Lata e Fui ao Mercado. Observamos nosso corpo no espelho, modelamos nosso corpo com massinha, riscamos nosso corpo no papel pardo, desenhamos e nomeamos suas partes, montamos com alfabeto móvel e fizemos a análise grafofônica dos nomes de algumas partes do nosso corpo.
Duda linda da dindinha, que Jesus te abençoe sempre, sempre, sempre...
Trabalhamos com a poesia Ana Bela Comilona de José de Nicola e depois saboremos uma deliciosa Sopa de Letrinhas.
Levantar dados e representá-los em uma tabelas são ações que costumam despertar o interesse dos alunos. Assim, a partir de perguntas como: "Em qual mês você faz aniversário ? e Quantos anos você tem ? ", pode-se organizar uma pesquisa nas certidões de nascimento da turma e as respostas obtidas são registradas em uma tabela. As informações que aparecem na tabela podem ser visualizadas rapidamente quando transpostas para um gráfico. Fizemos primeiro os gráficos com caixinhas de fósforos e depois nos cartazes.
As mamães da minha turma vão adorar, não acham?
Canoa não é um transporte comum na nossa cidade, depois que fizemos a análise grafofônica dessa palavra, construimos um verbete para ela. Depois cantamos a música com cada nome da turma, completamos nos peixinhos as letras que faltavam e fomos colando na água do cartaz.
BISCOITOS DE LETRINHAS
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